推薦期刊
在線客服

咨詢客服 咨詢客服

咨詢郵箱:[email protected]

文學論文

鹽城市紅色文化傳承現狀的調查

時間:2020年09月24日 所屬分類:文學論文 點擊次數:

摘要:作為新四軍重建軍部所在地,鹽城有著輝煌的革命斗爭歷史和豐富的紅色文化。 為了了解鹽城紅色文化的傳播現狀,弘揚紅色文化,課題組進行了深入的調查。 結果顯示,大多數人對于紅色文化較為認可。 但是由于宣傳方式、宣傳人員等的因素,導致鹽城的紅色

  摘要:作為新四軍重建軍部所在地,鹽城有著輝煌的革命斗爭歷史和豐富的紅色文化​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。 為了了解鹽城紅色文化的傳播現狀,弘揚紅色文化,課題組進行了深入的調查​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。 結果顯示,大多數人對于紅色文化較為認可。 但是由于宣傳方式、宣傳人員等的因素,導致鹽城的紅色文化知名度不高。 弘揚紅色文化,推進紅色文化創新,鹽城可以從大力開發紅色旅游、創新紅色文化宣傳途徑、推進高校的宣傳力度、發動大學生做宣傳志愿者等方面入手,利用紅色資源,構建文明鹽城。

  關鍵詞:鹽城; 紅色文化; 傳承現狀; 調查報告

紅色文化

  紅色文化以馬克思主義為指導的先進文化,它代表了中國共產黨和人民群眾的優良品格,吸收了中外優秀文化,它“不僅是中國人民價值觀念體系中的重要組成部分,更是凝聚國家力量和社會共識的重要精神動力。 ”[1]因此我們要重視紅色文化的建設和傳承,作為新四軍重建軍部所在地,鹽城有著輝煌的革命斗爭歷史,具備豐富的紅色資源。 為了調查鹽城紅色文化的傳播現狀,擴大紅色文化的影響,促進紅色文化的傳承,調查組進行了一次紅色文化傳承的調研,現在將調查的情況總結如下。

  紅色文化論文范例:傳承紅色文化,打造美好教育

  一、調查情況

  此次調查的時間是2020年2020年4月13日到5月1日。 受疫情影響,此次調查主要采取了網絡的調查方式,主要是通過在問卷星平臺、微信、微博、QQ群等通訊平臺上隨機發放,采用抽樣調查的方法。 據回收的問卷顯示,參與此次調查的受訪者有336人,主要以在鹽城上學的大學生為主,兼有不同年齡段的人群。 其中91.21%是團員,2.93%是黨員或預備黨員,另外還有5.13%的群眾。 其中鹽城當地人占25%,非鹽城籍的人占75%。

  二、存在問題分析

  此次調查主要針對民眾對于紅色文化的接受程度,鹽城紅色文化的知名度,紅色文化的宣傳方式等問題進行了調查。 經過此次調查,發現人們對于紅色文化的接受程度較好,顯示了人們對于紅色文化的認可。 但是對于一個具有豐富紅色資源的城市——鹽城來說,其紅色文化的影響力較弱,尚有很大的提升空間。

  1.民眾對于紅色文化的態度

  大多數民眾對于紅色文化持肯定、親近的態度。 如在回答“您對紅色文化發展的未來期望”時,70%的人選擇了“紅色文化成為中國多元文化中的一部分”; 其次,“成為社會文化主流”“只被少數人認可和接受”“會在歷史的潮流中覆滅”的比例分別為:20%、5%和4%。 這顯示出民眾對過去那段歷史整體上的肯定,忘記歷史就是背叛,國家和民族經歷的那段革命歲月是我們民族寶貴的記憶,否定這些革命文化和革命精神就是否定現在的一切。 另外,從受訪者的回答對紅色文化的內涵理解的多樣化來看,“紅色文化”已經扎根于人們的生活中,甚至成了超越意識形態的存在,人們的心目中的“紅色文化”具有更加豐富的內涵。

  2.鹽城紅色文化的知名度

  調查顯示,鹽城紅色文化的知名度尚有待提高。 在“你知道鹽城有多少處紅色文化遺址嗎? ”這一題的回答中,65.5%的人選了“1-10處”; 18.7%的人選了“11-50處”,只有15.8%的人選了正確答案“248處”。 對于鹽城紅色文化較為著名的幾個代表中,知道新四軍紀念館、海鹽博物館、泰山廟和顧正紅烈士故居4處的人僅占12.2%,25.6%的人知道3個,41.1%的人知道兩個,21.1%的人知道1個。 在“你能說出鹽城烈士命名的村鎮嗎? ”32.1%的人選擇“知道,但說不出來”; 58.9%的人選擇“不能”; 只有9%的人選擇“能”。 另外,在對于鹽城的抗戰遺跡的名稱以及鹽城烈士園陵名稱的調查問卷中,選擇全部了解的民眾數都只有1.19%。 這表明人們對鹽城紅色文化的了解較為薄弱。

  3.紅色文化的宣傳方式調查

  從上文可以得出,雖然鹽城有著豐富的紅色文化資源,但它的知名度不夠高,即便在鹽城的本地居民和生活居住在鹽城的非鹽城籍人的心里,鹽城紅色文化的覆蓋面和影響力仍然有所欠缺,更不用提在全省及全國的影響力了。 為什么會出現這種情況呢? 調查組也設計了一些問題,希望能從中得到答案。

  作為宣傳紅色文化的主力軍,政府在弘揚紅色文化的過程中起著主導的作用。 但在實際中,政府的一些措施卻不為人知。 例如,在“你是否知道泰山廟遺址重修項目? ”40%的人知道,60%的人不知道。 之所以會出現這種情況,受訪者認為原因之一在于宣傳的手段過于老舊,傳統的宣傳手段面對信息化的時代不適應,很多受訪者基本上不收聽廣播、不觀看電視、不閱讀報紙,甚至走路時也不看標語牌,手機是他們唯一的娛樂和關注點。 在這樣的情況下,官方在宣傳時所喜好的方式幾乎毫無用處。 造成這一現象的另外一個因素要歸因于宣傳人員。 長期以來,“宣傳型”的人才在中國文化產業中人才濟濟,“經營型”人才卻遠遠不足。 即便是一些主管文化方面的領導,也大多是半路出家,由于其思想陳舊、經驗不足,使他們難以駕馭宣傳紅色文化的工作。 在開發紅色旅游資源時,不注重紅色文化的教育功能,把更多的精力用于謀取經濟效益等的活動,一切向錢看,不僅影響了紅色文化的傳承,還導致人們對于紅色文化的誤解。 表現為,從經濟利益出發,在紅色遺址上建造各種能夠迅速帶來經濟效益的娛樂設施,或者巧立名目,增加很多收費項目,致使很多想接受紅色教育的人們望而卻步。 在這樣的情況下,盡管政府主導的紅色文化傳承雖然花了不少工夫,下了不少力氣,效果卻差強人意,導致效果不佳。

  由于受訪者的主體是大學生,因此,高校中對于紅色文化的宣傳情況也是我們調查的重點問題。 在“您的學校關于紅色文化和精神的宣傳豐富嗎”這樣的問題中,51.7%的同學選擇了一般,29.2%的同學選擇了非常豐富,宣傳較少和沒有的占比分別為16.2%和2.9%。 可見,雖然高校有一些關于紅色文化的宣傳和介紹,但總體效果來說還是欠佳,需要繼續改進。

  三、鹽城紅色文化的傳承創新建議

  弘揚紅色文化,推進紅色文化的傳承創新可以從以下幾個方面入手:開發紅色旅游、創新宣傳途徑、推進高校宣傳力度、發動大學生做宣傳紅色文化的志愿者等措施。

  1.大力開發紅色旅游

  開發紅色旅游的目的,目的是提高人們對于紅色文化的認同。 由于受計劃經濟的影響,人們的資源意識薄弱,對于紅色資源的利用和開發力度不夠。 還有一些人將紅色文化簡單粗暴地等同于革命文化,既縮小了紅色文化的主題范圍,又限制了紅色文化的表現形式,影響了受眾的接受度。 加之在市場經濟條件下,政治經濟體制改革帶來的世俗功利等負面影響又往往會消解掉紅色文化的影響。 因此,我們要大力開發紅色旅游,提高人們對于紅色文化的認同,深入挖掘紅色文化的內涵,通過寓教于游,以游育人,以文化人的形式,讓人在參與中潛移默化地接受紅色精神、紅色傳統的熏陶,收獲感動與滿足,使其心靈受到洗禮。 針對當前鹽城市的紅色旅游景區在紅色教育和基因傳承方面的功能缺失,在弘揚紅色精神、傳承紅色基因上,還需要加強紅色旅游景點景區的時代性、創新性和實踐性旅游產品的設計和開發,要突出本地紅色資源的特色,增加紅色文化的辨識度和知名度,構筑紅色文化的傳承體系​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。

  2.創新紅色文化的宣傳途徑

  紅色文化的宣傳途徑選擇要注重時代性和時效性,多采取人們所喜聞樂見的公共平臺。 要結合時代特點,瞄準重點人群,兼顧潛在受眾的需求和娛樂特征,充分利用手機、電視、廣播、電腦等傳播媒體,利用QQ群、微信公眾號、抖音等平臺,發布紅色文化宣傳內容。 現代的一些新媒體例如網絡具有流量大、受眾廣、影響遠等特征,通過網絡傳播紅色文化,可以有效地促進紅色文化的傳承。 但由于網絡上的信息量大,良莠不齊,要構建有影響力的紅色文化的網絡傳播平臺,政府還要加大對網絡的監管力度,去偽存真,幫助廣大的網民,尤其是年輕人接收到正確的信息傳遞,弘揚主旋律,宣傳紅色文化。 另外,紅色文化的宣傳少不了社會的支持和參與,要將紅色文化宣傳與“紅色旅游、脫貧攻堅、鄉村振興相結合,突出文旅融合,提質特色產業,賦能革命老區振興發展。 ”[2]還可以通過政策支持、財政補貼等方式來鼓勵網站平臺上對紅色文化的宣傳力度,通過配套政策吸引社會資本,打造有影響力的紅色文化傳播的品牌網站。

  3.推進高校的宣傳力度

  一些高校雖然開展了有關紅色教育的宣傳活動,但學生的參與的積極性有待提高。 要大力營造紅色文化環境,讓紅色文化滲透到校園的每一個角落。 學?梢栽诓賵、走廊、教室、廣場、宣傳欄等醒目的地方懸掛具有革命精神的名人名言,張貼老一輩革命家的圖片,介紹他們的光輝事跡。 讓學生在校園中接收到濃厚的紅色文化熏陶。 還可以在校園內打造紅色景觀文化,建造小型紅色文化廣場,將新四軍的雕塑屹立在廣場中央,供學生瞻仰,并定期地組織學生去祭掃。 另外,據調查顯示,68.86%的參與者支持將紅色文化知識列入考試范圍內,24.91%的參與者覺得無所謂,僅有6.23%的參與者持有反對意見。 有鑒于此,老師可以以課題研究為契機,通過暑期社會實踐、興趣學習小組等途徑,與學生共同研究紅色資源的傳承及創新。 另外還可以充分利用專題講座、主題班會、實踐教學等教育平臺,開展紅色教育,弘揚革命傳統。

  4.發動大學生做宣傳紅色文化的志愿者

  據了解,鹽城的高校和當地新四軍紀念館等紅色教育基地有過志愿活動,學校也是大力提倡同學們在保證安全問題的前提下去參加這些志愿活動的。 在是否愿意積極主動地宣傳鹽城紅色文化這一問題上,答案較為樂觀,有42.86%的參與者選擇了非常愿意,51.65%的參與者選擇了愿意,僅有5.49%的參與者選擇了不愿意。 可見,絕大多數的青年學生還是愿意參與到紅色文化的宣傳活動中,只是缺乏一個機會。 一旦青年志愿者組織有召喚,相信他們立刻會響應號召,積極地奔赴宣傳紅色文化的前線。 另外一個調查結果顯示,大多數的民眾不排斥紅色文化,樂意主動去紅色遺址接受教育。 在“如果有個機會,你會不會選擇去鹽城紅色景區? ”52.4%的人選擇“會”; 41.1%的人選擇“看情況”; 選擇“不會”的人為6.5%。

  所以,高?梢詫⒓t色文化宣傳與志愿活動結合起來,鼓勵學生多多地參與社會實踐活動,參與紅色文化宣傳,通過有組織的活動將社會實踐與紅色文化教育結合起來,引導大學生繼承革命先烈的精神,弘揚紅色文化,做一名合格的社會主義的接班人。

  參考文獻:

  [1]上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心.讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力[N].光明日報,2019-09-20.

  [2]劉玉珠.保護革命文物 傳承初心使命[N].人民日報,2020-07-18.

  作者簡介:

  李曉榮(1974- )

110期排列3金彩和值